Alunos do Campus Aracruz do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) apresentaram seis trabalhos no Encontro Nacional de Ensino de Química (XVII Eneq), entre os dias 19 e 22, em Ouro Preto (MG). Os alunos participantes fazem parte do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (Pibid).
O Encontro teve o tema “A integração entre pesquisa e escola abrindo possibilidades para um ensino de química melhor” e foi realizado na Universidade Federal de Ouro Preto (Ufop), em Minas Gerais. Além dos seis trabalhos do Campus Aracruz, mais cinco trabalhos do Campus Vila Velha também foram apresentados no evento, totalizando 11 participações Ifes.
O Pibid é um programa que atua diretamente nas licenciaturas ofertadas pelos diferentes campi do Ifes, em que os alunos bolsistas selecionados contam com o acompanhamento de uma coordenadora institucional, dois coordenadores de Gestão de Processos Educacionais, além dos coordenadores de área/subprojetos nos campi contemplados pelo programa e os supervisores, professores da rede pública estadual e/ou municipal das escolas atendidas.
Confira os trabalhos de alunos do Ifes apresentados na XVII Eneq:
Campus Aracruz
“Rpg (Role-Playing Game) live Action e o Ensino de Química.”
Autores: Angela Cristina Cavaglieri do Nascimento; Leonardo Pimentel de Andrade; Shirlene Maass; Thyara Demarta Borges; Vinicius Guilherme Celante; Cynthia Torres Daher Fortunato.
“A práxis mo Ensino de Química e sua interação com o lúdico.”
Autores: Lorena Conceição Rodrigues da Silva; Margarete Aparecida Marçal Castro; Rosa Aparecida Nunes Fraga; Cynthia Torres Daher Fortunato.
“A Disciplina de Didática no contexto do lúdico: Uma experiência de Apropriação de Conteúdo para uma turma de licenciandos em Química.”
Autores: Carol S. Berger; Rayane J. Scarpati; Joyce L. dos Santos; Vinicius G. Celante.
“Pibid articulando Jogo Didático com Ensino de Química: Dama Periódica.”
Autores: Sandra Fagundes Faria; Raíza Carla Mattos Santana; Marcella Piffer Zamprogno Machado; Barbara Melotti Arrigoni; Cynthia Torres Daher Fortunato.
“A utilização de Jogos Computadorizados no Ensino: Show de Química.”
Autores: Shirlene Maass; Leonardo Pimentel de Andrade; Cynthia Torres Daher Fortunato; Vinicius Guilherme Celante; Celimária Tavares Santos.
“Perfil Químico e a formação inicial de Docentes de Química.”
Autores: Shirlene Maass; Thyara Demarta Borges; Cynthia Torres Daher Fortunato.
Campus Vila Velha
“Análise de uma experiência de intervenção pedagógica, para a aprendizagem de conceitos de química geral, com alunos do Curso Técnico em Química do Ifes – Campus Vila Velha.”
Autores: Elizabeth Rodrigues Rangel Roriz; Denise Rocco de Sena; Débora Santos de Andrade Dutra.
“Avaliação do interesse dos docentes e dos profissionais de apoio ao ensino que atuam na área de química do Ifes, Campus Vila Velha, em utilização de TIC e na implantação do ensino híbrido.”
Autores: Débora Santos de Andrade Dutra; Denise Rocco de Sena; Elizabeth Rodrigues Rangel Roriz.
“Histórico das movimentações de matrícula dos cursos de química do Instituto Federal do Espírito Santo.”
Autores: Elizabeth Rodrigues Rangel Roriz; Denise Rocco de Sena; Leonardo Lima Rodriguez.
“Investigação sobre ensino para alunos com deficiência cognitiva: proposta de atividade didática para ensino de química.”
Autores: Márcio Antônio Oliveira Júnior; Silvana Rodrigues Vieira; Michele Waltz Comaru.
“Quimiometria e ensino de química: uma proposta de aproximação entre conhecimento científico e conhecimento escola.”
Autores: Raíza Rosa Garcia Guerra; Juliano Souza Ribeiro; Michele Waltz Comaru.